32 설치 전후 진행과정 공존의 공간 우리학교설치미술 제작하기 수업의도 학교는 학생들이 가장 오랜 시간을 보내며 함께 배우고, 삶을 나누고, 함께 성장해 나가는 터전입니다. 이 소중한 학교 공간 속에서 우리가 발견해야 할 가치는 무엇일까요? 공간의 의미를 탐구하고, 그곳에 숨결을 불어넣을 설치작품을 제작하며 공간과 우리의 관계를 깊이 있게 성찰해 보고자 합니다. 성취기준 [9미01-01] 자신과 주변 대상, 환경, 현상의 관계를 탐색하여 나타낼 수 있다. [9미02-01] 미술과 다양한 분야의 융합 방안을 모색할 수 있다. [9미02-02] 표현 의도에 적합한 주제를 다양한 방식으로 탐색할 수 있다. [9미02-04] 주제에 적합한 표현 과정을 계획할 수 있다. [9미02-05] 표현 재료와 용구, 방법의 특징을 이해하고 표현 과정을 점검할 수 있다. [9미02-06] 미술 용어와 지식을 활용하여 작품의 내용과 의미를 배경과 관련지어 해석할 수 있다. 질문만들기로 설치미술 이해하기 1 작품 제작하기 3 공존과 학교공간조사 작품계획세우기 2 작품 감상, 성찰하기 4 지도교사 • 홍서연 전 전 후 후
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